■ 深圳特區報記者 韓文嘉
   地震兩年後的隴南武都中心小學,在簡易板房搭建的校舍里,七八十個孩子擠坐在一起,昏暗的光線灑下來,折射在孩子們一雙雙烏亮的黑眼睛里,這一切,讓支教美術老師李丹深深地記在了心裡。
   兩年後,這幕場景成為李丹筆下的鉛筆畫,重新回到了隴南進行展覽。作為深圳第三批赴隴南支教隊的隊員,李丹將自己支教中的感動與回憶全部用畫筆記錄了下來。
   在他心中,這段難忘的經歷讓他收穫了太多的感動,也實踐著一名人民教師的人生價值。
   為受災學生捐贈美術學具
   隴南地震後,作為深圳市教育局第三批赴隴南支教隊的一員,深圳鳳光小學美術教師李丹來到隴南市武都區貢院中心小學,擔任三年級和五年級的美術老師。
   李丹知道山區的學校文具非常匱乏,一到學校,就為貢院中心小學學生捐獻了近5萬元的美術學具。“其實我不富有,生活也很節儉,但我覺得服務災區教育,用自己有限的力量去幫助需要幫助的人,這是一件很光榮的事。”他說。
   支教的工作其實十分繁重。因為當地沒有專門的美術教師,李丹要從低年級教到高年級,一周有十六節課,每周還有3天在下午放學開設第二課堂。周末,支教隊則跋涉到文縣、康縣、宕昌縣、漢王鎮、角弓鎮、兩水鎮等地,送教下鄉。
   孩子們的熱情也打動了支教老師們。“大山裡的孩子非常純樸,充滿著求知欲。”李丹回憶道,地震後,北山腰道小學的同學們都擠在窄小的板房裡上課,光線很暗,同學們那一雙雙烏黑髮亮的眼睛看著老師們走入課堂,這個場面讓他非常震撼。“他們是多麼渴望知識呀!”
   活潑教學方式受師生歡迎
   深圳來的老師們引起了當地師生們的不小關註。在李丹的美術興趣活動課里,除了學生之外,很多當地的老師會站在教室後面旁聽,吸收來自特區的美術教學經驗。
   李丹在課堂上更註意培養學生學習美術的興趣。他用自己帶去的一臺電腦與投影儀,為當地孩子們帶來了經典作品的鑒賞課。於是,在震後的小板房裡,山區的孩子們第一次觀賞到了《蒙娜麗莎》等名畫,第一次領略了米開朗基羅的手筆。正是這些鑒賞課,為孩子們打開了一扇接觸美、鑒賞美的窗口。
   李丹的美術課頗受歡迎,他為孩子們帶來了各種奇思妙想的繪畫題材——中國龍、大嘴怪、豬籠草、吃蟲草、人的笑臉和恐怖的臉等簡筆畫,開拓了學生的視野,增加了學生知識儲量。
   創作作品記錄下那些感動的瞬間
   上課之餘,李丹喜歡給學生們畫一些速寫,然後送給他們,看著孩子們歡呼雀躍的樣子,李丹心裡也暗暗許下承諾:一定要為這些孩子們創作一批作品,並且將他們展覽出來。
   在離開隴南後,李丹用了兩年的時間,回憶起自己腦海中那些孩子一張張生動的面孔,並一一付諸畫筆。兩年後的2012年5月,《深圳市教育局第三批援甘教師李丹老師支教圓珠筆畫展》在隴南開展,共展出130幅支教題材的美術作品。展覽當天,他在隴南教過的孩子們也來到了現場,看到自己成為了畫中人,孩子們興奮不已。
   在回深圳前,李丹向組織遞交了入黨申請書。回到深圳後,他與泥崗社區合作,每周日下午在社區工作站里為外來工子女義務上課,培養這些孩子們對美術的興趣。至今他仍然常常提到他在隴南寫的一首《支教之歌》,“我將繼續用自己的行動,去譜寫著那首愛的《支教之歌》。”  (原標題:幫助有需要的人是很光榮的事)
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